Quelqu’un a-t-il écouté Peter Thiel? En 2011, le cofondateur milliardaire de PayPal a nommé «investisseur contraire« jusqu’à ce que New York Timesa créé la bourse Thiel. Une collection de 24 adolescents de moins de 20 ans a reçu 100 000 $ en échange de l’abandon pour démarrer des entreprises technologiques.

Thiel a déclaré:

Je pense que vous avez une bulle lorsque vous avez quelque chose qui est surestimé et auquel on croit intensément. En formation, vous avez cette escalade de prix significative sans aucune amélioration incroyable du produit. En même temps, vous avez cette incroyable intensité de croire que c’est ce que les gens doivent faire … Cela semble très similaire à certains égards à la bulle immobilière et à la bulle technologique.

Thiel avait touché un nerf culturel brut. Alors que le monde se remettait d’une crise financière pendant des années, la qualité de l’enseignement supérieur s’est détériorée rapidement pendant des années tandis que les frais de scolarité augmentaient régulièrement.

Alors que de plus en plus d’universités se connectent en ligne juste en réponse à la pandémie et que «l’expérience collégiale» devient une relique d’une époque révolue, on se demande à quoi pourrait ressembler l’avenir de l’université.

Image de Peter Thiel et Elon Musk assis devant un ordinateur, fondateurs de PayPal.
Peter Thiel et Elon Musk, fondateurs de PayPal. Sous-performant typique.

Les études collégiales améliorent-elles considérablement les résultats économiques?

Pour les personnes intéressées par les carrières en génie, la réponse est probablement non. L’éducation collégiale apporte une valeur minime, voire inexistante. En fait, avec une dette étudiante américaine de 1,6 billion de dollars, le modèle universitaire semble faire plus de mal que de bien.

Le WordPress Divi a enseigné au monde de nombreuses leçons difficiles, nous obligeant tous à nous attendre à des conclusions difficiles. Mais cela nous a également montré la promesse et le potentiel que nous aurions autrement fait sans commentaire.

Selon le Bureau américain des statistiques du travailLe salaire moyen d’un développeur web en 2019 est de 73 760 $ par an, ou 35,46 $ de l’heure sans aucune expérience dans des professions connexes requise. Le bureau cite le diplôme d’associé comme l’enseignement d’entrée de gamme typique, qui, dans la plupart des collèges, dure entre 5 et 6 semestres – un investissement nettement inférieur à un diplôme de quatre ans.

Mais avec des cours en ligne gratuits et facilement disponibles sur WordPress, HTML, CSS, PHP et JavaScript et l’omniprésence des programmes de certification et des «boot camps», même l’obtention du diplôme d’un employé semble excessive. Si quelqu’un de tous horizons peut commencer une carrière de 70000 $ par an sans plus de quelques cours gratuits dans une bibliothèque publique, soit nous sommes entrés dans une ère de prospérité sans précédent – soit nous sommes La zone de crépuscule.

Si un développeur Web décide d’acquérir les compétences nécessaires pour développer une pile complète ou se développer dans le génie logiciel général, le salaire moyen augmente à six chiffres. Et c’est avant d’arriver aux nouvelles frontières du big data et du «cloud».

Au lieu de penser à des sentiments monotones comme «apprendre à coder», imaginons une génération qui a grandi sous la bannière de apprenez à apprendre.

«L’ordinateur était un outil», déclare John Dorner, coordinateur informatique d’un programme de financement USDA et développeur WordPress. Dorner a commencé sa carrière en tant que directeur de programme 4-H et consultant agricole à l’Université de Géorgie dans les années 1980, découvrant l’arithmétique comme un raccourci vers l’efficacité.

Ce n’était pas si facile d’apprendre les ordinateurs à l’époque. Les tâches que tout élève du secondaire trouverait communes aujourd’hui nécessitaient une compréhension approfondie de la façon dont le matériel et les logiciels fonctionnent ensemble. Il n’y avait pas de disques durs. Dorner a dû utiliser deux disquettes, une avec le système d’exploitation et l’application et une avec ses données, pour créer une table.

«Écrire du code sans Internet était… intéressant», se souvient Dorner. Dorner apprend PHP et MySQL depuis un fauteuil, met en équilibre un ordinateur portable sur ses genoux et un livre sur l’accoudoir de la chaise, et montre que la volonté d’apprendre peut exister en dehors de la salle de classe.

Au cours de notre conversation sur Google Meet, nous avons évoqué les alternatives disponibles pour les jeunes et les moins jeunes, et pratiquement tout milieu socio-économique intéressé par une carrière dans l’informatique ou le développement.

Avant de décider du diplôme d’associé, des programmes de durée plus courte sont disponibles. Les bootcamps et les programmes de certification offrent des cours rigoureux, laissant à leurs étudiants de l’expérience et un portfolio – plutôt que des dettes étudiantes.

Dorner dit:

Cependant, la plupart des agences Web embaucheraient des personnes [they’ve] J’ai reçu un certificat, un portfolio ou une preuve [they] avoir les compétences … c’est plus important qu’un diplôme complet. Si vous souhaitez travailler chez IBM maintenant, vous devrez peut-être un baccalauréat ou une maîtrise. Et vous pouvez en apprendre beaucoup [full degree] Programmes. Mais quelqu’un sort [community college or a boot camp] peut obtenir un bon travail et faire quelque chose.

En plus des cours en ligne gratuits, Dorner suggère que WordPress peut être un puissant accélérateur pour aborder des concepts plus vastes dans le développement Web. Le chemin WordPress vers la maîtrise du Web fonctionne en « couches ».

«WordPress est un bon point de départ», déclare Dorner. « [You] peut faire beaucoup de choses dans WordPress sans connaître aucun code. «Une fois que vous avez atteint un certain niveau de confort avec l’interface WordPress, vous pouvez ajouter des règles CSS personnalisées. De là, il peut s’essayer aux sujets pour enfants. Et des thèmes et plugins complets bientôt.

« Plus vous piratez, plus vous apprenez. »

En plus d’apprendre l’interface WordPress, l’apprenant est exposé à des concepts plus profonds tels que les serveurs Web, la philosophie open source et le contrôle de version.

Que doivent encore couvrir les universités?

Tout le monde a besoin d’une formation générale, répond Dorner. Les mathématiques de base, les sciences et certaines sciences humaines aident à compléter une éducation libérale. Au-delà de l’enseignement général, il y a des compétences de vie et des expériences qui doivent avoir lieu en dehors de la salle de classe.

Dorner travaille non seulement dans l’informatique, mais crée également des emplois. Au cours du processus d’embauche, j’ai demandé quels étaient les principaux critères auxquels un candidat doit répondre.

Il est très important d’être un apprenant autonome et permanent. J’ai embauché quelqu’un [recently]…[She] avait les exigences minimales, mais elle avait l’initiative d’apprendre quelque chose de nouveau. Elle était autodidacte, est sortie et a appris les choses et a pu résoudre le problème. C’était plus important pour moi que [the credentials].

Les voies d’accès à la technologie sont désormais intégrées à la société elle-même. Chaque enfant qui apprend à rechercher Google acquiert une connaissance pratique du référencement. Chaque enfant qui touche un iPhone apprend les bases de l’UX. Etc.

La question pour les années à venir est de savoir si le modèle universitaire offrira à ces enfants quelque chose d’unique sur leur chemin vers des carrières techniques ou si les enfants peuvent y arriver assez bien par eux-mêmes.

L’Université WordPress était toujours en ligne.



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