L’East China Normal University Press (ECNUP) a publié un certain nombre de livres sur l’enseignement des mathématiques avec différentes versions pour un public masculin et féminin, ce qui a suscité de vifs débats parmi les internautes.

« Version bleue pour les garçons, version rouge pour les filles », a déclaré ECNUP sur le site de promotion sur son compte WeChat officiel. Avec l’aide de l’analyse des mégadonnées, les auteurs du livre ont déclaré avoir identifié les forces et les faiblesses des différents sexes et conçu différents angles d’apprentissage et degrés de difficulté en conséquence, a rapporté jeudi guancha.cn.

Certains internautes ont déclaré qu’une telle classification était «nouvelle» dans une certaine mesure et pourrait susciter l’enthousiasme de certains élèves pour l’apprentissage des mathématiques.

Mais la plupart ont estimé que la classification était un «sexisme» camouflé et invisible.

Le livre de référence mathématique propose des versions «masculine» et «féminine» qui soulèvent des préoccupations sexistes. / ECNUP

Le livre de référence en mathématiques propose des versions «masculine» et «féminine» qui soulèvent des préoccupations sexistes. / ECNUP

Parce que certains parents ont posé des questions pour savoir si la « version masculine » montrait plus de progrès que la « version féminine », la publication a déclaré que seuls certains chapitres du livre étaient conçus différemment et que les différences ne concernaient que les approches d’apprentissage cognitif, a rapporté iFeng News. Jeudi.

Bien que l’éditeur ait également répertorié des données et du matériel vidéo pour étayer son argumentation, certains internautes n’étaient pas d’accord. Peu de temps après la publication du livre, il a déclenché une vive controverse sur les idéologies sexistes sous-jacentes, en particulier le titre ironique sur le compte officiel WeChat d’ECNUP: « Ma fille est douée en maths, alors peut-être qu’elle devrait acheter la ‘version masculine’.

Un parent qui ne voulait pas être nommé a dit au Xinmin Evening News que sa fille était «dégoûtée» d’étudier les mathématiques et qu’il / elle pensait que la fille pourrait exacerber ses émotions à cause de cela. «J’ai peur que ma fille ne soit plus prête à apprendre les mathématiques lorsqu’elle verra le livre. Elle pourrait penser qu’elle est inférieure aux garçons en mathématiques.

En réponse à la polémique, l’ECNUP a annoncé le 19 août qu’il cesserait immédiatement de publier les ouvrages de référence mathématiques.

Shen Li, professeur principal dans un collège de Shanghai qui enseigne les mathématiques depuis plus de 30 ans, a déclaré que la série de livres de l’assistant pédagogique de l’éditeur était biaisée, selon le Xinmin Evening News.

« Je ne pense pas qu’il soit approprié de classer les livres de mathématiques comme » masculins « ou » féminins « , » Shen pense que les garçons et les filles peuvent bien apprendre les mathématiques s’ils ont les bonnes méthodes et travaillent dur.

« En raison de mon expérience d’enseignement et de ma pratique, les élèves n’ont aucun avantage ni inconvénient naturel à apprendre les mathématiques. Certaines filles sont encore plus prudentes et obtiennent des scores plus élevés aux tests », a déclaré Shen. Une telle séparation «rigide» met la pression sur certaines filles. « Si nous suivons cette logique, devrions-nous séparer les garçons des filles dans la classe de mathématiques? C’est évidemment irréaliste et non scientifique. »

Shen comprend pourquoi les éditeurs mettent sur le marché des concepts «alternatifs» à des fins de marketing, mais ils doivent également être réfléchis, car les étudiants sont le public direct de ces livres auxiliaires et auront une influence subtile sur eux.

Shen a suggéré que les élèves et les parents ne devraient pas trop s’inquiéter non plus. « Prenez les choses comme elles viennent, faites confiance à vous-même et à vos enfants, encouragez-les et travaillez dur au lieu de croire aveuglément aux ‘gadgets’ ou aux ‘théories’. »

(Photo de couverture de CFP)



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