Bien que + nous + vivions + déjà + dans + une + ère + numérique +, + la + pandémie + a + dépendu + de + la + technologie + encore + plus + que + jamais + auparavant.

Photo: Lucia Thorne

Bien que nous vivions déjà à l’ère du numérique, la pandémie nous a rendus plus que jamais dépendants de la technologie.

Nous avons tous entendu la brève explication du fonctionnement des ordinateurs: des uns et des zéros. Il y a de l’électricité, des algorithmes et certaines unités de traitement qui nous permettent de transporter plus de technologie dans nos sacs à dos que nos grands-parents n’en ont vu de toute leur vie. La plupart des gens ne plongent pas plus profondément dans la technologie, laissant les tâches compliquées de programmation et de conception à ceux qui veulent les apprendre. Au lycée, j’ai essayé de demander à mon professeur d’informatique une explication plus complète du fonctionnement des ordinateurs et j’ai laissé cette conversation plus confuse que je ne l’avais tapée.

Bien que la génération Z connaisse bien la technologie, ceux qui n’ont pas passé de temps à étudier se retrouvent dans une zone grise. La génération Z sait peut-être comment utiliser la technologie, mais pas comment elle fonctionne, et certainement pas comment l’utiliser pour résoudre des problèmes modernes. Nous connaissons tous bien le monde numérique, mais nous ne pouvons pas tenir notre compétence numérique pour acquise. Les compétences que nous avons acquises en étant dans un monde numérique ne correspondent pas aux compétences requises pour utiliser cette technologie à notre avantage.

Bien que nous vivions déjà à l’ère du numérique, le pandémie Nous étions plus dépendants que jamais de la technologie. Écrivain Forbes Marco Annunziata a écrit en juillet dernier que « Les universités qui ne sont toujours pas en mesure d’offrir les bonnes compétences au bon prix amèneront les étudiants à migrer vers d’autres institutions et méthodes d’apprentissage. »

Le commissaire européen à l’économie numérique l’a même dit 90% des emplois nécessitent des compétences numériques après 2020. L’un des résultats de cette pandémie sera un monde plus numérique. Maintenant que nous sommes habitués à compter sur la technologie pour la plupart des aspects de notre vie, il est difficile de nous voir revenir à ce que nous étions avant.

Nous nous immergerons dans un monde numérique; Alors, comment pouvons-nous nous assurer que nous sommes prêts pour les compétences dont nous avons besoin?

Emerson fait un excellent travail de développement de compétences numériques spécifiques à l’industrie et propose des cours qui se plongent dans le montage vidéo, la publication électronique, et plus encore. La plupart des cours de développement de la littératie numérique se concentrent sur la relation entre le domaine d’études et l’utilisation de la technologie, aidant les étudiants à se préparer aux aspects numériques de leur industrie. Des cours tels que le montage pour film et vidéo, l’introduction à l’édition électronique et le journalisme audio-vidéo avancé sont quelques-uns des cours axés sur le numérique disponibles pour les étudiants.

Cependant, ces classes numériques de base ne suffisent pas. Bien que cette concentration pratique soit très appréciée et nécessaire, beaucoup d’entre nous obtiendront encore leur diplôme sans une compréhension de base de certaines des compétences les plus précieuses du marché moderne, telles que le codage et la conception Web. La compétence numérique des étudiants a fait ses preuves Améliorer les performances académiques et valoriser les diplômés sur le marché du travail.

En tant que collège d’arts libéraux, Emerson n’offre pas de cours complets sur des sujets STEM tels que la programmation ou la conception de sites Web à ses étudiants. Si l’un de nous voulait approfondir ces sujets, nous aurions pu postuler ailleurs pour un diplôme en informatique ou en génie. Même si la plupart d’entre nous ne doivent maîtriser aucun de ces sujets pour réussir, nous devons tous travailler dans des industries qui reposent sur la numérisation. Une compréhension de base du développement de logiciels, de la programmation et de l’informatique peut être extrêmement utile pour résoudre des problèmes à l’ère numérique.

Bien que notre université propose une gamme très complète de cours de renforcement des compétences, ceux-ci ne couvrent que les connaissances pratiques de programmes tels que Adobe et WordPress. Afin de nous préparer au monde actuel, nous devons non seulement être en mesure d’utiliser ces outils, mais aussi comprendre comment ils fonctionnent et comment nous pouvons les utiliser pour développer de nouvelles solutions.

En parcourant le catalogue printemps 2021, j’étais heureux de voir qu’il y avait des cours que je pourrais suivre en tant que majeur WLP pour développer certaines de ces compétences. Malheureusement, ce n’est pas le cas de la plupart des majors. Le programme de maîtrise en marketing et analyse des données offre une formation approfondie aux compétences numériques, mais nous ne devrions pas avoir besoin d’étudier un autre diplôme pour acquérir ces compétences, ne serait-ce qu’au niveau de base.

Si nous avions accès au développement de ces compétences au sein de l’université – que ce soit par le biais de cours d’introduction ou d’une mineure – nous serions bien mieux préparés pour le monde numérique. On se lance dans le montage de films sans comprendre le fonctionnement du logiciel, on gère des publications en ligne sans savoir comment créer un site internet, on travaille avec les réseaux sociaux sans comprendre ce qui les anime. Les étudiants d’Emerson sont déjà des leaders dans leur domaine: que pourrions-nous faire de plus si nous pouvions accéder à toutes les ressources que le monde numérique a à offrir?



Source link

Recent Posts