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français

Le CM1 marque un développement ultérieur de l’apprentissage de l’écoute, de la parole et de l’attitude critique ainsi qu’un enrichissement de la grammaire, de l’orthographe et de la construction lexicale. Les élèves lisent des textes de genres, formes et expressions variés et apprennent à identifier les premiers traits et caractéristiques d’écrits littéraires, scientifiques, artistiques ou technologiques. Vous écrivez des polices de plus en plus élaborées.

mathématiques

Le programme CM1 vise à approfondir les concepts mathématiques traités les années précédentes, à consolider l’automatisation des techniques de calcul écrit (addition, soustraction et multiplication), mais aussi à développer de nouvelles techniques écrites (division) et mentales. De nouveaux concepts tels que les décimales, la proportionnalité ou l’étude de nouvelles grandeurs (surface, volume, angle) sont introduits.

Langues vivantes (étrangères ou régionales)

A partir du CM1, il est possible d’enseigner une langue étrangère ou régionale moderne

l’acquisition des compétences et des connaissances nécessaires pour utiliser une langue autre que le français avec plus de confiance.

Éducation physique et sports

Tout au long de la vie scolaire, l’EPS vise à développer des compétences pour développer la motricité, acquérir des méthodes, des règles et maintenir la condition physique par le sport.

science et technologie

Dans le CM1, une distinction est faite entre la science et la technologie d’une part et l’opinion ou la conviction d’autre part.

À cette fin, diverses approches scientifiques et technologiques ainsi que des premiers contacts avec l’histoire de la science et de la technologie sont mis en œuvre.

Art plastique

En raison des connaissances et des compétences développées de CP à CE2, les étudiants de CM1 sont guidés vers une pratique et une analyse artistiques plus indépendantes.

Histoire et géographie

En histoire, les termes sources, traces et patrimoine sont évoqués tout au long de l’année.
En géographie, le terme «vivant» est d’une importance capitale. Les termes espace et échelle vous permettent de vous positionner et d’utiliser un vocabulaire spécifique.

Éducation morale et civique

Le programme d’éducation morale et citoyenne (EMC) a trois objectifs étroitement liés: le respect d’autrui, l’acquisition et le partage des valeurs de la république et la construction d’une culture civique.

En CM1, les plans hebdomadaires sont étalés sur 24 heures

enseigner Durée hebdomadaire moyenne
français 8 heures
mathématiques 5 heures
Langues vivantes (étrangères ou régionales) 1h30
Éducation physique et sports 3h
science et technologie 2h
Art plastique 2h
Histoire et géographie / Éducation morale et à la citoyenneté 2h30





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